Auch in allen anderen Vorleseräumen spürte man die knisternde Stimmung: Wie mag die Geschichte wohl weitergehen? Bei manchen Geschichten konnten sich die Kinder ihre eigenen inneren Bilder machen oder Bilder aus den Büchern wurden auf den Bildschirmen gezeigt. Es wurde gemalt, Tee getrunken, Plätzchen oder Nüsse gegessen und so die Geschichten über verschiedene Sinne erlebt.